Cursos generales

El Plan Curricular (PC) del Instituto Cervantes sigue las pautas que establece el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).

El MCER describe, de forma integradora, lo que los estudiantes de lenguas tienen que aprender para conseguir comunicarse de una forma eficaz.

En el Instituto Cervantes, desde la primera clase, el estudiante desarrolla habilidades para comprender, hablar y escribir en español, es decir, para comunicarse en esta lengua. El PC del Instituto Cervantes de Praga se divide en seis niveles: Acceso, Plataforma, Umbral, Avanzado, Dominio y Maestría y cada uno de estos niveles, en diferentes cursos que el estudiante puede realizar en módulos de 30 o de 60 horas.

Al finalizar un curso, los alumnos tienen que superar una prueba de evaluación (oral y escrita) para pasar al siguiente y recibir su Certificado de curso. El objetivo de la prueba de evaluación es garantizar que el alumno ha alcanzado el nivel de competencia comunicativa necesario para continuar satisfactoriamente su proceso de aprendizaje en el Instituto Cervantes.